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卓越教育唐俊京:讓孩子擁有未來力,做創新思維的驅動者

2019-02-22

卓越教育

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本周,第十九屆亞布力中國企業家論壇于黑龍江亞布力召開,500多位商界大咖、行業學者、社會精英齊聚一堂,在“堅定信心、迎接挑戰——改革開放新征程”的主題下, 重點關注宏觀經濟、教育、互聯網、地產等九大領域。

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卓越教育集團(股票代碼:03978.HK)董事長兼首席執行官唐俊京受邀出席本屆年會,在教育論壇上,與一眾學界專家、行業精英就“做創新思維的驅動者”主題,以著名的錢學森之問作為切入點,從不同的教育細分領域,一同探討“新時代的教育工作者該如何更好地培養孩子的創新思維,從而讓我們的下一代更好地面向未來”。

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卓越教育集團董事長兼首席執行官唐俊京認為,我們所處的時代變化得越來越快,在移動互聯網時代即將邁入人工智能時代的背景下,我們的孩子將面臨更加快速的變化,以及更加不確定的未來。卓越教育集團作為全國前五的K12教育機構,在深耕K12課外教育20余年的同時,一直在不斷思考:我們的孩子到底需要什么樣的能力,才能更好地應對未來的挑戰? 


2017年,正值卓越教育成立20周年之際,卓越教育提出了全新的品牌戰略——向未來生長。著名教育家杜威說過“教育即生長”,我們的理解是,對比“成長”而言,“生長”更強調尊重每一個孩子的個性。過去,大家所提到的“成長”,更多是從成年人的角度去思考——孩子如何能更好地適應當下社會的思維模式;而“生長”更多是要求我們能充分根據孩子的個性特征以及學習水平來激發他們的內在潛能,讓他們充分發揮潛力,成為更好的自己,從而應對未來的挑戰。我們深信每個孩子是不一樣的,每個孩子都有著不同的特點和優勢,在未來,他們能夠發揮所長,各吐芬芳,社會才會變得更加多元。


在“向未來生長”的全新品牌戰略引領下,卓越教育進一步提出了孩子面向未來所需具備的四項核心能力——創造力、學習力、健康力、幸福力,同時也形成了卓越教育的“未來力”能力模型。

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卓越教育認為,創造力是孩子面向未來最重要的一項能力。從模型結構來看,創造力位于整個模型的最頂層,可見其對于孩子未來的重要作用。而創造力不僅是人類社會不斷進步的驅動力,更是我們孩子面對未來挑戰的關鍵。


那么,我們該如何培養孩子的創造力?卓越教育認為,創造力需要以學習力和健康力作為支點。創造力是建立在掌握豐富知識的基礎之上的,孩子具備優秀的學習力,指的是他們不僅僅掌握豐富的知識,更擁有持續的學習動力和良好的學習習慣,不斷完善自身的知識體系,在已知中探尋未知,實現創新,因此學習力是創造力的重要前提;作為創造力的另外一個支點,健康力是創造力的必要條件,整個人類社會的挑戰越來越激烈,社會生活節奏不斷加速,孩子擁有健康的體魄,正確的價值觀、百折不撓的韌勁、批判性思維、團隊合作精神等優秀的素質,才能更好地迎接未來。卓越教育相信,當孩子獲得上述應對未來挑戰的能力,他們能更好地向未來生長,不斷創造更美好的新世界,不斷推動我們社會前行。


最終,我們以及我們的孩子們所做的一切,將回歸到我們人生之旅的意義上:我們為社會做出了什么貢獻,為社會進步帶來了什么價值,我們所尋找到的幸福人生是怎樣的?


當每個人都具備讓自己幸福的能力,也就是“未來力”能力模型中心的“幸福力”時,我們將會內心充盈而美好,將會努力成為更優秀的自己,在各個領域發揮自己的所長,推動人類社會的不斷進步,卓越教育集團董事長兼首席執行官唐俊京相信,這是我們人生的終點,也是我們教育的起點。

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